好 跟大家分享的 第四个实战技巧 是关于语音矫正的 因为我经常在各地做讲座的时候 到最后互动环节 几乎每次都有一个力排的问题 就是说老师我这个普通话 应该怎么发呀 普通话讲不标准 我是南方人有这么几个音发不准 能不能教给我们呢 所以今天呢 就跟大家来分享几个 尤其是南方的这种同学 特别容易出现的 几个普通话语音容易混淆 读不标准的这样一个练习 和纠正的方法 因为大家知道语音从小到大 生长的环境 往往是在非普通话地区 等大了以后再学习普通话 很难纠正 那么为什么说有人看书也好 请教老师也好 这些语音矫正都很难改过来 我觉得主要的问题都是一个 听觉教学 我今天给大家提供的这个方法 是一种视觉教学和触觉教学 就比较的行之有效 我们先说一个韵母方面的 容易出错的 就是前后鼻音不分 前鼻音是an 后鼻音是ang 比方说在广东的潮汕地区 他这个an ang不分 说安全问题很重要 你看他这个安 安全会读成昂全 所以那么这个安和昂 应该怎么来区分呢 教给大家一个方法 就是手指着你的鼻子 来发前鼻音an 然后手再指着你的后槽牙的位置 指着这里发ang an ang an ang 那么这个练习 第一 手一定要指住这个位置 这叫什么 通过触觉的方式 因为这个声音只辨别你告诉他 前鼻音是从鼻子发出来的 看不见摸不着 后鼻音是从后槽牙这个地方 发出来的 它也是看不见摸不着 而我们一旦变成触觉的时候 你就特别容易感受得到 指着这儿这个地方就用力 指着这儿这个地方就用力 这是关于前鼻音和后鼻音 它的练习 第二个是关于平舌和翘舌的练习 这个一共有三组 z zh c ch s sh 我们先说这个z z和zh 怎么样能够把这两个音 给区别开来呢 我们用一个视觉的方法 右手伸出来 伸出来之后平着发哪个音 发z的音这叫平舌 z 那么翘舌发zh呢 卷起来zh z zh z zh z zh 对 就让你视觉上能够看得到 这就是你的舌头 然后平着你的舌头自然会 跟着模仿 然后卷自己手一卷 然后你的舌头就容易卷起来 通过方法这样 那么c和ch也是这样 c ch c ch c ch s也是一样的 s sh s sh s sh 这是第二组关于平舌和翘舌 那么第三组常见容易出现问题的 是n和l不分。 比如说南方是蓝方 蓝方 北方 打篮球是打南球 这个n和l都把它混淆在一起 这个应该怎么发 还是要用触觉的方法 说这个n的时候还是 用手指着鼻子 n 说l的时候指着嘴角 因为l是一个边音 是从嘴角出来的 l n l n l n 以上这三组就是我们学习普通话 想把语音读标准常见的三组问题 所以第一个是用了触觉的方式 第二组是用了视觉 用手来做一个比方的方式 第三又是触觉的方式 那么这个普通话语音矫正 要注意几个原则 第一 一定要微笑着进行练习 为什么微笑呢 因为我们越是常见的 比如平翘舌不分 读到那个地方的时候 你特别容易愈发紧张 这一紧张你的舌头就 更加容易僵硬 更加容易倒不过来 所以我们通过微笑的方式 就能够让你的 整个的发音器官放松下来 不会那么僵硬 这是第一 第二 就是一定要加上手势 按照刚才我教的这种方法 触觉的或者听觉的 严格的按照这个方法进行练习 第三点 就是一定要把这两个 容易发错的混淆的音放在一起 一前一后对比着发 这是什么意思呢 叫做不比不知道一比就明了 比方说z和zh n和l 你如果有些人只是n会发成l l还是发成l 那么你把它两个放在一起 让它发两个音 它就会主动的就去找不同的位置 再加上这种手势的指引 就能够他的舌头就找到 两个不同的位置 所以一定要放着对比发 如果单是发 比如说你的n发不好老是发成l 你老是l l 你就发不好 如果把它两个放在一起 发l再发一个n 一对比 你就主动的会去找不同的位置 再加上手势的指引就容易发好 这就是说 第二个就是一定要对比着发 第三个原则就是要由慢到快 先开始放慢速度 脑子指挥着 指挥着手在哪儿 然后你的舌头就到哪个位置 然后再逐渐的由慢到快循序渐进 这样呢它就逐渐的慢慢的先适应 再逐渐熟练的把它发出来 这个练习仍然是熟能生巧 持之以恒 大家只要每天能够坚持 1000遍的对比练习 你21天的时间 就可以纠正过来了 这也是我自己在教学当中 通过很多同学他们的实践 已经被证明了的 所以这就是 师父领进门 修行在个人 再好的方法你自己 不去持之以恒的练习 方法永远是在墙上的 在电视上的 而不能变成自己的一种技能 好 那么第四个实战技巧就是 我们的语音矫正 希望同学们持之以恒 坚持用刚才跟大家分享的方法 去进行练习